Aprobar el examen TOEIC ya no es sólo cuestión de nivel sino de aprender estrategia, te presentamos los cinco errores más comunes en el examen TOEIC.
Errores comunes en el examen TOEIC
1. No reconocer combinaciones de 2 sustantivos
Estar al tanto de la combinación de sustantivo+sustantivo en lugar de adjetivo+sustantivo. La primera combinación no existe en castellano, con lo cual muchos alumnos se confunden a la hora de elegir entre un sustantivo y un adjetivo.
In order not to hurt your back, you have to keep a proper ___________ posture.
work
working
worked
workload
2. No conocer los significados de una palabra en contextos diferentes
En la parte 2 del Listening test, muchas veces una palabra de la pregunta se puede escuchar también en una de las respuestas, pero en contexto diferente. Lo que no quiere decir que sea la respuesta adecuada para la pregunta.
How do you usually get to WORK?
I take the number ten bus.
We arrive at eight.
Yes, I have to work (muchos de los alumnos contestan esta pregunta)
3. No fijarse en palabras interrogativas
En la misma parte 2 del Listening test, prestar atención a las palabras interrogativas (question words) es esencial para poder elegir la respuesta correcta.
WHEN does the ticket expire?
At the ticket window
Any airline agent can
In October next year.
4. No prestar atención a los varios tipos de discursos
En la parte 4 del Listening test, se pueden escuchar varios tipos de discursos: anuncios, mensajes telefónicos, fragmento de una reunión, conversación, instrucciones, etc. Saber de que tipo de discurso se trata ofrece bastante pistas para responder correctamente a las preguntas.
Vas a escuchar:
Questions 83 through 85 refer to the following speech.
Questions 88 through 90 refer to the following instructions.
Questions 95 through 97 refer to the following advertisement.
5. En inglés las preguntas con coletillas interrogativas (tag questions) son más complicadas y dependen del tiempo verbal de la frase y de la forma (positiva o negativa) del verbo
El verbo auxiliar (o el verbo BE) de la oración afirmativa se repite en la coletilla y se cambia al negativo.
Dinner is ready, isn’t it?
(La cena está lista, ¿no?)
Lucas loves his father, doesn’t he?
(Lucas quiere a su padre, ¿no?)
El verbo auxiliar (o el verbo BE) de la oración negativa se repite en la coletilla y se cambia al positivo.
I shouldn’t keep it, should I?
(No debería quedármelo, ¿cierto?)
Con la practica constante del examen TOEIC, alcanzarás la puntuación deseada.
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